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(更新 2024-04-28) 國民小學學習資源網   相關網站列表 | 相關企業商業資訊
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  • ECB啟動第二輪再融資撒5,295億歐元- 全民財經檢定

    歐洲央行(ECB)29日啟動第二輪長期再融資操作(LTRO),為歐元區800家銀行提供5,295億歐元(7,124億美元)的三年期低利貸款,可用來收購歐洲受困國家的公債。

  • 券商權證避險擬準現股當沖- 全民財經檢定

    提振台股量能,金管會將在券商權證造市避險交易稅率調降後,進一步研議放寬權證 當日沖銷限制,包括開放券商避險買賣現股的當沖及權證投資人的當沖。此舉將有 ...

  • 歐緊急峰會將施壓梅克爾促發歐元區債券- 全民財經檢定

    法國總統歐蘭德以及想法相近的其他歐元區領袖,可望在23日的非正式領袖會議上提出發行歐元區共同債券的建議,對德國總理梅克爾施加更多壓力,讓她放下反對的 ...

  • 採購經理人指數(PMI) - 全民財經檢定

    採購經理人指數(Purchase Management Index)是衡量製造業的體檢表,為領先指標中一項重要據據,可衡量製造業在生產、新訂單、商品價格、存貨、雇員、訂單交 ...

  • 景氣燈號- 全民財經檢定

    景氣燈號是以五種不同信號燈來代表景氣狀況的一種指標,由貨幣總計數M1B變動率等九項指標構成。每月依各構成項目之年變動率變化,與其檢查值比較,視其落於 ...

  • 現金增資- 全民財經檢定

    現金增資主要是上市公司向股東籌資的一種方式,其目的在於籌得資金以進行投資或拓展公司業務,或用以償債改善公司的財務狀況。現金增資認購權依公司法267條 ...

  • 央行定期存單- 全民財經檢定

    中央銀行定期存單是央行用來調節市場過剩資金的工具之一,分為可轉讓與不可轉讓二種,發行對象包括銀行、信託投資公司、票券金融公司、台灣郵政公司及其他經 ...

  • 彭淮南︰匯率要顧到沈默大眾- 全民財經檢定

    工具機業者促貶新台幣匯率,中央銀行總裁彭淮南昨(27)日回應,新台幣對美元貶值1%,工具機業者出口匯兌收益增加1%;但1,500萬機車族每次加油,油錢也可能 ...

  • 證所稅散戶一看就懂- 全民財經檢定

    問︰證所稅何時開始課稅? 答︰民國102年起實施,施行前2年採「設算所得」及「核實課稅」雙軌制。104年起,設算所得制落日,由核實課稅制單軌課稅。設算所得採取就 ...

  • 準備貨幣- 全民財經檢定

    準備貨幣(Reserve Money)是銀行、信用合作社、農漁會信用部與台灣郵政公司儲匯處等存款機構,存放在中央銀行的存款準備金及社會大眾持有通貨的合計數。

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    2. 台灣國際教育資源網學會

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    3. 聯洋文化事業有限公司

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    4. 花蓮縣萬榮鄉紅葉國民小學

      認識我們:本校位於山地行政區內,主要道路直通瑞穗市中心,交通便利。鄰近瑞穗溫泉、紅葉溫泉、瑞穗牧場等,提供良好教學資源。然而由於萬榮鄉分布狹長,致鄉內資源取得不

      電話:038872784    地址:花蓮縣萬榮鄉紅葉村紅葉4號

    5. 花蓮縣秀林鄉崇德國民小學

      認識我們:教育願景:﹁快樂學習,健康成長﹂,永續績效經營。 適材適性,尊重孩子心。 提供成就感的學習環境,建立學生學習的信心。 以和諧、踏實穩

      電話:038621220    地址:花蓮縣秀林鄉崇德72號

    6. 花蓮縣瑞穗鄉奇美國民小學

      認識我們:基本信念…每一個孩子都能學習 用心設計學習機會 學校目標…建立自信 學會獨立 實踐分享 重視包容 學習內涵…扎實基本能力 表

      電話:038991077    地址:花蓮縣瑞穗鄉奇美村47號

    7. 宜蘭縣三星鄉大隱國民小學

      認識我們:導向善的學校環境 學習像遊戲一樣吸引人 專業自主的教學空間 建構式的行政領導 互為主體性的對話校園 鼓勵親,師,生同步學習 學校本位的轉型

      電話:039890155    地址:宜蘭縣三星鄉大隱中路347號

    8. 新竹縣新埔鎮北平國民小學

      認識我們:讓我們的小孩在快樂的環境中輕鬆學習成長

      電話:035882897    地址:新竹縣新埔鎮北平里大平窩62號

    9. 嘉義市蘭潭國民小學

      認識我們:在通往國立嘉義大學蘭潭校區的小雅路四一九號上面,矗立著幾棟巍峨的建築物,那是我們的學校「嘉義市蘭潭國民小學」,也就是我們快樂學習、健康成長的樂園。

      電話:052715325    地址:嘉義市小雅路419號

    10. 新竹縣竹北市新社國民小學

      認識我們:為學生提供健康安全的最佳學習環境, 一直是我們努力的方向;培育德智體群美五 育均衡發展的學生,更是我們全力以赴的教 育目標。

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