成立時間： 西元1997年 經營理念： 蒙式教學： 日常生活教育 訓練孩子日常生活能力，以培養獨立、自主、專心、協調的人格和良好的品德習性，日常生活教育在生命成長上的目的是在於訓練感官能力和肌肉活動兩者對間的協調，動作協調的平衡會促進智能上的發展，而且手眼協調也會為他們未來在寫字、畫圖等能力做預備的工作。 語文教育 蒙特梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前，因此不但加強母語教學，同時培養多種語言，在孩子學習的環境中，提供一個充滿語言文字的環境，讓孩子自然地由「感覺」到「領悟」周遭的一切，藉由預備的教具也培養孩子的書寫能力。 感官教育 感官教育為孩子開啟通往世界的大門，蒙特梭利博士巧心的將人類視、聽、觸、味、嗅、溫、壓、重量，這八種抽象的感覺，製作成一套具體的教具，啟發孩子認知的敏銳性，精練兒童的觀察力，培養他們能辨別相同性、相異性和秩序性，引導兒童能夠由「了解」和「思考」來判斷事物。 數學教育 蒙特梭利博士的數學教育打破了一般傳統教孩子學習「數」的方法，孩子經由一係列配對、序列、分類等感官經驗，建立分析、統合的能力，進而具備了邏輯思考力，並開展了數學思考力，所謂數學思考力正是運用適當方法，幫助孩子認識基數，了解十進制系統和一連串的進位練習，再以記憶性四則運算練習進入數的抽象化理解，同時由具體教材讓孩子建立抽象的分數概念。 文化教育 蒙特梭利讓孩子從地理學、植物學、動物學…等，了解到自己生活的周遭環境，體驗世界是由於不同的構成要素，互依互存而形成，如此幫助幼兒發展自己，適當下的生活環境，我們從自己和世界互動的經驗中，逐漸了解社會如何運作，並從中學習去感激周遭生活的人、事、物，我們所有環境及社會如同種子般散播在幼兒情感沃土中，孩子在這些環境下感受生命每個角落都充滿了驚奇與仁慈的接納，人的生命亦因幼兒對於自己文化的完全吸
Copyright © 2013 tnscg.COM All Rights Reserved
